Expérimenter des dispositifs coopératifs au service des mathématiques

Objectifs :

• Aborder la résolution de problèmes en expérimentant des dispositifs coopératifs

• Apprendre à chercher et trouver du plaisir à la recherche dans une démarche originale et motivante

Les énoncés couvrent tous les domaines d’apprentissage en Mathématiques et s’inscrivent dans les programmes de l’école ; ces énoncés sont conçus par un groupe de travail composé d’enseignants, membres de l’OCCE et de l’APMEP Bourgogne (Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public).

Nouveauté : Chaque énoncé sera associé à un dispositif pédagogique coopératif précisément décrit, avec des temps individuels, en petits groupes et collectifs. Une attention particulière sera portée sur l’explicitation des démarches et le retour réflexif sur le travail en coopération. Pour chaque épreuve, un nombre restreint d’exercices sera proposé.

3 niveaux d'exercices :

• G.S. / C.P.
• C.E.1 / C.E.2
• C.M.1 / C.M.2 / 6è

Cette action est un défi et non un concours : il n’y a rien à gagner sinon le plaisir de chercher ensemble.

Calendrier :

• Inscription : jusqu’au 11 mars 2026.

• Du 16 au 27 mars 2026 – réception des documents 3 jours avant – envoi des réponses avant le 30 mars, sur un formulaire en ligne.
  Le dispositif A sera proposé, permettant de résoudre 3 problèmes avec l’ensemble des élèves.

accès aux archives pour vous échauffer

Cette action est un défi ayant pour but d’amener les élèves à travailler les mathématiques de manière coopérative et non un concours.
Il n’y a rien à gagner sinon le plaisir de chercher ensemble.